defenition of information science


defenisi sciene information

Ilmu informasi berkaitan dengan desain dan penggunaan sistem informasi untuk mediasi pengetahuan. (Hanne Albrechtsen [1])

Ilmu Informasi adalah studi tentang fungsi, struktur dan transmisi informasi dan manajemen sistem informasi. Ini adalah studi tentang data, informasi, pengetahuan, dan pesan, karena mereka ada dalam domain kolektif, hanya membahas aspek-aspek mediasi, berfokus pada hi-tech dan termasuk studi user “(Elsa Barber [2].)

Informasi sains adalah studi tentang produksi, organisasi, kontrol, dan penggunaan informasi dalam mendukung setiap dan akan melalui saluran apapun. Ini adalah studi tentang langka dan mengherankan
fenomena transformasi informasi menjadi pengetahuan yang terjadi di pikiran individu. (Aldo Barreto[3])

Informasi ilmu mengeksplorasi metode untuk alokasi, organisasi, analisis, dan penyebaran informasi, dan manusia dan alat-alat teknologi yang tepat untuk ini tujuan. Ini adalah studi tentang teknologi dan sosialproses yang terjadi saat mengganti data ke pesan. (ShifraBaruchson-Arbib [4])

Ilmu Informasi adalah studi tentang data, informasi, pengetahuan dan pesan (tetapi didefinisikan dan dalam apapun hubungan satu sama lain) dalam kaitannya dengan perilaku manusia dan digunakan. (Clare [Beghtol 5]).

Ilmu Informasi, serta Ilmu Perpustakaan, adalah suatu disiplin tentang teori, metodologi dan prosedur
diuraikan individuate, mengatur, dan menyebarkan  pengetahuan yang terkandung dalam buku-buku dan dokumen, di mana  formulir, dan untuk menghubungkan pengetahuan yang tercatat di luar kenangan (dokumen dan buku-buku) dengan pikiran manusia. Dalam  arti luas, Informasi dan Ilmu Perpustakaan merupakan bagian dari  umum Ilmu Komunikasi, makna Komunikasi  sebagai hubungan antara kenangan eksternal dan kognitif sistem atau mengetahui subjek. (Maria Teresa Biagetti [6])

Definisi. Ilmu Informasi adalah bidang sebelumnya dikenal  sebagai “Dokumentasi”, dan sekarang sering disebut sebagai “Informasi Ilmu” Definisi saya. Akan menjadi bahwa, luas, berkaitan dengan penciptaan, diseminasi, dan pemanfaatan pengetahuan. Dalam cakupan yang luas yang ada cenderung menjadi dua sub-bidang: keprihatinan luas dengan manusia dan aspek sosial: perilaku informasi yang berkaitan, organisasi dan keprihatinan sosial, dan kepedulian / rekayasa teknik  dengan desain dan evaluasi sistem informasi.

Tiga konsepsi. Tidak ada satu Ilmu Informasi,  tapi beberapa pandangan yang berbeda Ilmu Informasi.  Salah satunya adalah “Pesan Ilmu” yang merupakan pengakuan / penemuan kembali dari dasar historis utama I.S: Dokumen  dan Dokumentasi dari tahun 1880-an dan seterusnya. Lain adalah lebih  informasi umum ilmu yang mencoba untuk memasukkan semua  D-I-K-F. Yang ketiga adalah pandangan yang dibatasi-TI yang berlabuh  teknologi digital. (Buckland Michael [7])

Ilmu Informasi adalah studi tentang semua aspek manajemen  informasi (misalnya, penelitian, pembuatan sistem IT,  penyimpanan, perubahan, penghapusan, itu penanganan aktualisasi,
alat untuk pembangunan, penanganan, administrasi, informasi  tentang informasi, pengenalan bagi pengguna-akhir, dll)  (Bundschuh Manfred [8])

Ilmu Informasi adalah studi tentang mediasi dan teknologi  aspek akumulasi informasi, publikasi,
komunikasi dan interpretasi. (Quentin L. Burrell [9])

Ilmu informasi dalam arti sempit adalah studi tentang  pesan dalam konteks komunikasi manusia,
yang menyiratkan proses makna menawarkan (yaitu, pesan),  arti seleksi (yaitu, informasi) dan pemahaman. Dalam  arti luas itu adalah studi tentang pesan non-manusia  fenomena.  Dalam ilmu informasi saya harus melihat fenomena tersebut  pesan sebagai perspektif intinya. Saya menggunakan kata  ‘Angeletics’ (berasal dari kata Yunani untuk pesan  ? ‘Angelia,’ bukan ilmu tentang ‘malaikat’ atau angelologi) untuk!  menunjuk ke suatu bidang studi yang harus mencakup proses  seleksi, yaitu, pencarian informasi tradisional, serta  sebagai pemahaman atau informasi hermeneutika ilmu  (Capurro, 2000).

Pesan dan informasi yang terkait tetapi tidak identik  konsep. Sebuah pesan tergantung pada pengirim, yaitu, didasarkan pada  struktur heteronomic atau asimetris. Hal ini tidak terjadi  informasi: kami menerima pesan, namun kami meminta informasi.  Sebuah pesan diharapkan untuk membawa sesuatu yang baru  dan / atau relevan dengan penerima. Ini juga merupakan kasus informasi.  Sebuah pesan dapat dikodekan dan ditransmisikan melalui  berbeda media atau utusan. Ini juga merupakan kasus informasi.  Sebuah pesan adalah ucapan yang menimbulkan ke  penerima pilihan melalui mekanisme pelepasan atau interpretasi.  (Rafael Capurro [10])

Ilmu Informasi adalah studi tentang informasi akuisisi, identifikasi, penyimpanan, representasi, transferensi, dan digunakan. (Thomas A. Childers [11])

Informasi sains adalah bidang interdisipliner yang meliputi semua aspek data dari data generasi melalui pengukuran  dan observasi, melalui data capture, analisis, representasi,  organisasi, evaluasi, penyimpanan, transformasi, presentasi,  perlindungan, dan retensi. Perhatikan bahwa ‘Data’ dapat
digunakan sebagai kata benda kolektif dalam bahasa Inggris. Dengan demikian dapat dan  harus digunakan untuk menyiratkan satu set simbol, dan akan  lebih baik daripada menggunakan ‘informasi’ dalam konteks yang sempit seperti (Rush & Davis, 2006). (Charles H. Davis [12])

Informasi ilmu pengetahuan adalah bahwa bidang studi dan praktek yang  upaya untuk menentukan undang-undang dan prinsip-prinsip yang berkaitan dengan  analisis, desain dan evaluasi Data, Informasi dan  Sistem Pengetahuan. Hal ini didasarkan pada alasan berikut:  Semua organisme adalah data, informasi, dan sistem pengetahuan,  bervariasi dalam derajat yang mereka dapat memproses ini / kognitif, afektif fungsi. Masing-masing fungsi  dibantu dan ditambah dengan teknologi yang setiap spesies  menghasilkan, menciptakan, dan menerapkan.  Organisme manusia itu adalah sistem DIK. Hal ini terbatas pada perusahaan  kapasitas untuk merespon tuntutan dunia fisik dan  yang konstituen (masyarakat, teknologi, budaya dll).. Karena ini  kapasitas yang terbatas ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas ini melalui  teknologi dan sosiologis (misalnya, politik, ekonomi)  pengaturan. Usaha ilmu informasi adalah untuk menemukan  hukum, dan prinsip-prinsip yang dapat mengintegrasikan ini penting  properti.

Bentuk-bentuk teknologi yang saya referensi ekstensif  dan banyak, termasuk sempoa, tinta, pena, batu, papan tulis, kacamata, alat bantu dengar, komputer, dll Hal ini termasuk institusi  seperti sekolah, perpustakaan, kertas koran, jurnal, dll  (Debons Anthony [13])

Informasi ilmu adalah ilmu yang bersangkutan dengan memanipulasi  (Mengumpulkan, menyimpan, mengambil, mengelompokkan, menafsirkan)  informasi dan pemahaman mekanisme yang mendasarinya.  (Gordana Dodig-Crnkovic [14])

Ilmu Informasi mengeksplorasi cara untuk kudis data  untuk menciptakan informasi, untuk mengelola informasi, dan memahami makna mereka untuk menciptakan pengetahuan. (Henri Jean-Marie Dou [15])

Continue reading

Sepuluh Trend Utama Di Perpustakaan



Perkembangan perpustakaan dari generation baby boomer hingga ke generation Millenial begitu banyak perubahan.  Pada generation baby boomer perpustakaan lebih pada fisik seperti buku sangat beda saat ini, dimana perpustakaan harus memenuhi kebutuhan pengunjung. Jadi sekarang bagaimana perpustakaan memahami  dan memenuhi kebutuhan pengunjung bukan sebaliknya pengunjung menyesuaikan dengan keadaan perpustakaan.  Bila masih ada perpustakaan seperti ini yakinlah perpustakaan akan salah saing dengan perpustakaan profit yang memberi pelayan dan jasa yang sangat memuaskan pengunjung.

Selain itu perpustakaan dan pihak pustakawan juga harus tahu tentang perubahan-perubahan apa saja yang terjadi di perpustakaan. Berikut ini ada bebarapa perubahan yang terjadi diperpustakaan antara lain sebagai berikut:

1. Budaya dalam komunitas

Perubahan yang terjadi pada budaya komunitas seperti Perubahan populasi dan budaya, Perumahan, pendidikan, pelatihan Bahasa, budaya, agama, Hambatan memanfaatkan perpustakaan dan Perubahan budaya karena pengaruh teknologi.

Maka perpustakaan dan pustakawan harus meresponden atau menafsirkan untuk mempertimbangkan layanan tambahan yakni Layanan koleksi bahasa asing, Menyediakan area belajar bahasa, Menyajikan program dan layanan yg sesuai dengan masyarakat setempat  dan Mengembangkan partnership dan kegiatan dengan kelompok komunitas

2. Kontra-bacaan

Disini bagaimana pustakawan melihat sikap dan tingkah pengunjung terhadap Trends terkait dengan membaca maka disini perpustakaan meningkatnya media rekreasional, meningkatkan sirkulasi bahan perpustakaan cetak yang dipinjam, meningkatkan sirkulasi audio, video dan digital yang lain. Kalau bisa perpustakaan juga harus menyediakan depot video dari berbagai dari Indonesia tentang komunitas atau organisasi yang mengembangkan kreatifitas karena hal sangat bagus dalam pelayanan selain itu minat baca  sangat bervariasi dan kontroversial

Agar hal ini bisa diaplikasikan diperpustakaan membangun jaringan seperti  Membangun partnership dengan sekolah, Kerjasama dengan organisasi literasi  dan mengkampanyekan family-oriented reading promotions. Dengan hal seperti ini akan mampu membangun orientasi membaca (literasi) dilingkungan masyarakat. Selain itu perpustakaan juga melaksanakan suatu event agar minat baca mampu tumbuh secara perlahan hingga membentuk habbit yakni Pemasaran dan promosi minat baca  dan Merchandising materials (Displays, Book clubs, Discussion groups, Kompetisi baca  dan Reading award)

3. Literasi informasi

Dengan adanya literasi informasi memberi tantangan yang sangat luar biasa bagi perpustakaan dimana diharapkan perpustakaan mampu menyajikan informasi akurat (tepat waktu) bagi pengunjung. Selain itu informasi begitu berserakkan dimana-dimana jika melihat dilingkungan masyarakat informasi begitu meluap dari hal terkecil dan luar biasa. Information overload perpustakaan merupakan penyaring yang dalam memberi informasi yang bermanfaat bagi pengunung. Kemudian semakin kompleksnya World wide web merupakan oksigen bagi masyarkat luas, rata-rata masyarakat selalu mengakses dengan dunia cyber tersebut.  Akan tetapi masyarakat luas belum mengatehui cara penelusuran masih informasi dan ketidakmampuan mengevaluasi serta memanfaatkan informasi. Sehingga terjadinya overload penyimpanan informasi pada personal information management.

Jadi solusi dalam merespon hal ini diharapkan perpustakaan sebagai “Internet Research Assistants”, Penyediaan referensi online, Penyelenggaraan public instruction classes (pendidikan pemakai) dan Pemberitahuan masyarakat bahwa perpustakaan meningkatkan Internet.

4. Literasi pembelajaran dini

Adalah bagaimana perpustakaan melaksanakan Pembelajaran pra-sekolah/literasi sangat penting terutama pada perpustakaan umum atau perpustakaan kota, Perpustakaan berperan penting dalam early childhood education dan Di-underestimated oleh pendidik, pemerintah dan masyarakat.

Continue reading

Style Generasion Millennial


Lahirnya teknologi  dan masa era informasi memberi pengaruh yang luar biasa bagi masyarakat luas terutama generasi Millennial dalam kehidupan,  baik cara berpikir maupun tingkah laku. Dimana lahirnya teknologi dan informasi banyak memberi pengaruh positif dan juga memberi pengaruh negative bagi generasi  Milllennila.   Di satu sisi generasi millennial lebih cepat dalam akses informasi dalam keseharian tidak bisa lepas dengan teknologi  atau ketergantung informasi (need of production) sehingga generation Millennial merupakan negosiator ulung dan memiliki ketrampilan decision-making di usia muda, mereka negosiasi dengan siapapun termasuk orang tua, dosen, bagian admin. Namun disisi lain generasi Millennial jadi cuek dengan lingkungan sekitar “Siapa Lo Siapa Gue”  dan semangat gotong royong mempundar dari kehidupan generasi millennial.

Generasi Millennial adalah generasi yang lahir pada tahun 1982 – 2000, Gerbang utama dalam mencari informasi “titik akses yakni Internet”. Generasi millenial telah menggunakan teknologi dari masa balita (mainan anak), tumbuh dengan software dan computer games, pendapat bahwa teknologi harus gratis, Ingin dan berharap layanan 24/7, tidak hidup dalam dunia kerja rutin (7-16)

Kemudian krateristik generasi Millennial antara lain sebagai berikut:

  1. Web sebagai oksigen informasi
  2. Komunitas atau group dibentuk di dunia virtual
  3. Pola pikir (perspective) telah mendunia (global)
  4. Lingkup kerja dengan berbagai Multiple reinventions
  5. Loyalitas lebih menjiwai
  6. Keahlian dalam kerja

Sesuai dengan defenisi dan karakterik generasi Millinneal diatas maka sangat gampang untuk melihat generasi Millennial dalam kehidupan sehari-hari, jika melihat di perpustakan atau berinteraksi dengan kolega selalu menggunakan teknologi, selalu mengingin sajian Instant, cepat dan murah seperti  melalui penggunaan internet, email, SMS, dan IM dan media baru digunakan melalui website seperti YouTube dan situs jaringan sosial seperti Facebook, Myspace, dan twitter, merupakan fasilitasi utama dalam berkomunikasi dan memperoleh informasi sesema rekan kerja, teman atau klien 7/24 jam.

Kemudian di rumah telah tersambung Wifi atau Speedy sehingga antara keluarga sangat jarang berinteraksi karena dalam kamar masing anggota keluarga telah tersedia internet “kesunyian”, akan tetapi terjadi pelonjakkan anggaran dalam keluarga dimana setiap anggota keluarga harus memiliki teknologi sesuai dengan sytle “model’ saat itu. Generation Millennial sering tertawa sendiri dengan media yang digunakan sehingga membuat orang lain pertanya-tanya dengan senyum tersebut. Setiap beraktivitas di tempat kerja, reakreasi, belajar, kuliah atau sekolah hal utama yang diperhatikan teknologi seperti Handphone, Leptop, flasdisk, Hardisk external, Ipod, dan camera digital selalu tersedia di Tas atau saku generation Millennial. Namun generasi Millennial jadi malas untuk membaca karena terbiasa a mendengar dan kopy paste, malas menulis sebab lebih asyik mengketik langsung di leptop atau computer. Gaya belajar generasi Millennial selalu diiringin music, televise dan snack.

Customer Relationship Management


BUILD CUSTOMER RELATIONSHIP MANAGEMENT (CRM) WEB-BASED
HIGHER EDUCATION IN THE LIBRARY

Abstrac

Library work systems in development Customer Relationship Management Web-based library in the library field is very necessary, especially how the Internet technology (Web) may hold an important role in carrying out the relationship between the library with the guests (customers) are better known as Customer Relationship Management ( CRM) is concerned about how to use a library in the proper Internet facilities in a relationship between the two sides (the library and pengjunjung). Customer Relationship Management is basically a collaboration to create a state that does not harm either party. In this case the library through the CRM attempt to add value to information (add value of information) on the visitors and in return the library will give his loyalty to the library.
Then through this CRM will encourage visitors to remain loyal to the library. Through CRM, the library can find out more in and the extent to which libraries use or utilize the Internet technology in the world of information distribution and how these libraries in improving services, giving satisfaction and maintain communication links with the visitors.

blogger libraries of internasional


klik disini lengkapnya, insyallah bermanfaat banget buat teman-teman pustakawan, mahisisw, teknisi.

100 Best Blog untuk Sekolah Pustakawan

Pustakawan sekolah, apakah mereka bekerja kecil perpustakaan perguruan tinggi, penelitian besar universitas dan departemen, atau sekolah dasar, perlu untuk tinggal saat ini pada inovasi teknologi terbaru, daftar bacaan, dunia penerbitan, ebook tren, proyek khusus dan ide-ide pelajaran, dan banyak lebih. Untungnya, Anda tidak perlu memikirkan semuanya sendiri. 100 blogger ini berfungsi sebagai sumber acuan yang sangat bagus untuk belajar tentang segala sesuatu dari teknologi perpustakaan fiksi dewasa muda.

Teknologi

Jika Anda ingin menyimpan dengan siswa berteknologi maju Anda, Anda perlu untuk mengunjungi blog ini untuk berita, produk tren dan ulasan tentang teknologi terbaru mainan. Blog ini sangat membantu bagi mereka yang ingin belajar bagaimana menggunakan teknologi untuk pendidikan dan inovasi.

Continue reading

%d bloggers like this: