MASA DEPAN PENELITIAN PERPUSTAKAAN


Busha (1981, P.2) mencatat kelemahan penelitian yang berkaitan dengan perpustakaan setidaknya sebagian dapat dijelaskan oleh fakta “agar penelitian di bidang kepustakawanan masih relatif muda.  Konsepsi yang jelas tujuan, sasaran dan metodologi penelitian ilmu perpustakaan hanya sekarang mulai menjadi kokoh dirumuskan. Itu tidak muncul jelas, bahwa hal itu akan menjadi lebih dan lebih “perlu menggunakan metodologi lain khususnya yang disiplin sosiologi, psikologi, ekonomi, linguistik, sejarah dan untuk mempekerjakan lebih umum berlaku metodologi (Vikery, 1975, hal.158) untuk mempelajari banyak masalah yang dihadapi kepustakawanan saat ini.

Tetapi siapa yang akan memenuhi syarat untuk melakukan penelitian jenis-jenis yang dibutuhkan bagaimana mereka akan dilatih dan apakah praktisi akan diperlengkapi untuk membaca dan memanfaatkan penelitian mereka? Seperti yang dinyatakan Shera (Grotzinger, 1981, pp.45-46) Khusus bagian dari program studi untuk mahasiswa pascasarjana di kepustakawanan seharusnya menjadi memperoleh sebuah pengetahuan tentang prinsip-prinsip dan metode penelitian yang diterapkan pada penyelidikan masalah-masalah perpustakaan , bersama-sama dengan kemampuan untuk mengevaluasi hasil penelitian, terutama penelitian di bidang kepustakawanan .. “sebagai Muller (1967, p.1129) wrote: Mahasiswa harus belajar untuk menghargai kontribusi riset dan mendesak untuk melepaskan diri dari peneliti itu adalah sesuatu yang esoterik, jauh atau tidak praktis. Namun, sebagian besar mahasiswa melihat program LIS terutama berkaitan dengan penyediaan profesional, bukan akademis, pelatihan (Converse, 1984.p.238) dan terlalu sedikit praktisi pendidikan dalam penelitian proses penciptaan pengetahuan (Robbins, 1990, hal.127)

Program LIS tidak memiliki seluruh tanggung jawab untuk pelatihan peneliti kompeten, namun. IItu juga merupakan tanggung jawab asosiasi profesional dan dalam beberapa kasus, organisasi penelitian, untuk menyediakan kesempatan pendidikan lanjutan. Relevan kursus, seperti yang dalam analisis statistik, dapat diambil di departemen luar program daftar bila diinginkan atau diperlukan dan pada akhirnya tentu saja adalah tanggung jawab akan peneliti untuk mengambil keuntungan dari pendidikan berkelanjutan dan program pengembangan staf dan untuk melakukan dirinya kepada suatu program substansial studi diri.

Namun, jika perpustakaan dan pengusaha lain akan mengharapkan pustakawan untuk membekali diri mereka untuk melakukan penelitian, maka mereka harus siap untuk memberikan sesuai, insentif, dukungan dan penghargaan. Sebagai contoh, waktu dirilis, khusus cuti panjang daun dan dapat diatur untuk memungkinkan lebih banyak waktu untuk penelitian.  Dukungan administratif dapat disediakan melalui kenaikan gaji, di rumah pelatihan, dan dukungan keuangan dan administrasi untuk proyek-proyek penelitian.

Sebagai kesimpulan, pernyataan Goldhor dilakukan lebih dari dua dekade lalu, masih cincin benar: “Librarianship hari ini terutama di kebutuhan umum penelitian ilmiah dorong yang dirancang untuk mengungkap” (Goldhor, 1972, P.2) Dengan kata lain, jika kita untuk mewujudkan pertumbuhan profesional yang dibutuhkan oleh bidang perpustakaan dan ilmu informasi, perhatian kita harus semakin ditujukan untuk penelitian yang lebih mendasar dan kurang diterapkan “(shaughnessy, 1976, 52).

Untungnya, ada tanda-tanda yang menjanjikan. Asosiasi profesional terus membangun lebih banyak dan lebih banyak unit yang bersangkutan dengan penelitian. Pada tahun 1996 konferensi tahunan ALA, setidaknya selusin dua lusin program dan pertemuan komite secara langsung berhubungan dengan penelitian dan statistik. I Pada 1984, sebuah sampel acak dari pustakawan akademik diminta untuk menanggapi sebuah dokumen daftar 90 kemungkinan prioritas untuk Asosiasi perguruan tinggi dan penelitian perpustakaan (Lynch, 1985). Dua belas dari item-item yang berkaitan dengan penelitian. Sekitar 74 persen responden menganggap hal itu diinginkan untuk penelitian menjadi lebih kuat dipublikasikan dan dipromosikan.  Dalam editorial di tahun 1986 strategi Riset (Hogan & George, 1986, hal.58), para penulis menyatakan bahwa strain baru bermunculan pemikiran di bidang kepustakawanan bunga pada bagian berlatih pustakawan dalam melaksanakan penelitian yang serius.

McClure dan Bishop (1989) tanya 23 peneliti terkemuka dalam ilmu perpustakaan dan informasi tentang status penelitian di lapangan. Mereka menyimpulkan bahwa itu telah meningkat sedikit pada tahun 1980 dan menyatakan “dijaga Optimisme” tentang status masa depan penelitian dalam ilmu perpustakaan dan informasi. Setidaknya dua penelitian (Peritz, 1977; sekarang, 1985) menunjukkan bahwa jumlah artikel penelitian diterbitkan meningkat (pikir ada beberapa bukti bahwa proporsi artikel penelitian dalam jurnal-jurnal inti telah menurun sejak tahun 1975). A 1991 book edited by McClure and Hernon was dedicated to improvement of library and information science research. Sebuah buku yang disunting oleh 1991 McClure dan Hernon didedikasikan untuk peningkatan ilmu perpustakaan dan informasi riset. It Provided an overview of LIS research, considered its practical context, and discussed issues and concern related to research in library and information  science. Ini Asalkan LIS ikhtisar penelitian, dianggap konteks yang praktis, dan membahas isu-isu dan keprihatinan yang berkaitan dengan penelitian di perpustakaan dan ilmu informasi.

Laporan tahunan ALA perpustakaan dan pusat penelitian terus menunjukkan aktivitas yang cukup besar dalam penelitian arena. Eisenberg menulis pada tahun 1993 yang dapat kita bangga dalam penelitian yang telah dilakukan di daerah program media perpustakaan sekolah. Dalam tiga editorial, Hernon (1992a, 1992b) dan Hernon dan Schwartz (1993) berpendapat bahwa beberapa dakwaan perpustakaan penelitian ini didukung oleh beberapa referensi ke LIS sastra; LIS peneliti telah digambar di prosedur dikembangkan dalam disiplin lain dan LIS peneliti telah memberi kontribusi pada pengembangan metode inovatif. Panitia Perpustakaan nasional pertama Research Seminar, Terjadwal untuk November 1-2, 1996, menerima surat-surat proposal untuk 83 mewakili berbagai metodologi, termasuk analisis isi, historiografi, path analisis, survei, model, dan analisis meta. TTopik penelitian sama-sama beragam dan sering lintas disiplin.

Terdapat makin banyak bukti bahwa kualitas, jika tidak kuantitas, perpustakaan penelitian adalah memperbaiki, dan mudah-mudahan, ada peningkatan pengakuan “bahwa hasil penelitian dalam spektrum yang luas baik di luar upaya memperluas kepustakawanan akan, dalam skala besar, menentukan arah masa depan layanan perpustakaan dan sifat dari profesi itu sendiri “(American Library Association, 1970)

Dasar pemikiran DALAM PENELITIAN di bidang ILMU PERPUSTAKAAN


Pertumbuhan profesi

Salah satu tujuan utama dari penelitian dasar adalah untuk menciptakan pengetahuan baru. Atau, sebagaimana dinyatakan oleh Kunge Horst, Belajar untuk menguasai secara teoritis dan aplikasi praktis, aturan-aturan dasar penelitian menciptakan landasan terbaik untuk melanjutkan pertumbuhan dalam sebuah profesi. (Busha & Harter, 1980, p.6) bahkan lebih mendasar bahwa perlu pengujian lapangan untuk kemajuan profesi.

Di samping itu, kebutuhan untuk memajukan profesi melampaui ketergantungan pada data deskriptif dan menetapkan prinsip-prinsip dan teori-teori dimana  perpustakaan dan sistem informasi dan jasanya dapat didasarkan (Vickery, 1975, p.155)

Mereka prihatin tentang status profesi ilmu perpustakaan dan informasi (LIS) dan memberi komentar tentang perlunya lebih banyak dan lebih baik melakukan penelitian dasar.  Secara singkat penelitian  di bidang ilmu perpustakaan dan informasi  sangat penting untuk memecahkan masalah-masalah profesional, mengembangkannya untuk kemajuan perpustakaan.

MANAJEMEN

Sebagian besar pengetahuan diciptakan sebagai hasil penelitian dasar yang cenderung memiliki aplikasi praktis untuk perbaikan praktek-praktek yang terjadi di perpustakaan  (Busha dan Harter, 1980).  Swisher (1986, p.176) berpendapat bahwa tidak ada lagi kegiatan yang penting daripada memperoleh informasi baru yang mungkin sekarang atau suatu saat nanti tujuan membantu meningkatkan pengambilan keputusan profesional kami. Dengan mengasumsikan tanggung jawab penelitian praktis mungkin adalah peran paling penting pustakawan dapat menerima. Penerapan temuan penelitian harus menghasilkan “peningkatan pengambilan keputusan, lebih berpengetahuan wawasan ke dalam masalah-masalah perpustakaan kekayaan, lebih baik dan lebih bertanggung jawab layanan dan program dan masih pematangan LIS sebagai suatu disiplin / profesi (Hernon & Schwartz, 1995)

Meskipun sebagian besar penelitian untuk pengambilan keputusan mengambil bentuk penelitian terapan itu biasanya mengacu pada prinsip-prinsip penelitian dasar. McClure (1988, p.12) mengamati bahwa “mengambil penelitian terapan teori dan konsep-konsep dari penelitian dasar dan metode formal penyelidikan, menyelidiki, fenomena dunia nyata. Dengan kata lain pemahaman yang solid tentang proses penelitian dasar harus lebih baik memungkinkan seseorang untuk melakukan penelitian terapan suara. Sebagai Goldhor (1972, pp.1-2) menunjukkan, Begitu seseorang telah belajar metode ini [penelitian ilmiah] dia dapat memahami dan menggunakan salah satu metode yang kurang ketat, tetapi belajar yang terakhir tidak akan mempersiapkan satu benar-benar untuk menggunakan mantan.

Bacaan LAPORAN PENELITIAN

Manfaat lain yang masuk akal memiliki penguasaan ilmu dasar metode penelitian adalah bahwa ia harus mengizinkan orang untuk mengerti dan mengevaluasi secara kritis laporan penelitian orang lain. Para pembaca yang memahami proses penelitian pertanyaan akan lebih banyak tentang sastra secara umum dan bekerja dengan benar mengidentifikasi keterbatasan literatur. Beberapa pustakawan khususnya pustakawan khusus, diharapkan untuk mengevaluasi atau layar laporan penelitian (yaitu penelitian yang berfungsi sebagai perantara) untuk mereka klien. Sayangnya seperti Sullivan (1978, p.511) telah puas, tidak hanya pustakawan yang praktisi cenderung terlalu sibuk dan tidak terampil untuk melakukan riset mereka sendiri, tetapi yang lebih serius, mereka juga baik tidak berpengetahuan atau tidak mau menerima atau tidak mampu menilai kritis penelitian orang lain di bidang kepustakawanan. “Sampai mayoritas praktisi lapangan dapat memahami dan menerapkan hasil penelitian lain, profesi cenderung tidak menyadari banyak manfaat dari usaha-usaha riset.  Banyak penulis, termasuk Busha dan Harter (1980) dan peternak (1982) berpendapat untuk kebutuhan untuk mengevaluasi dan menerapkan penelitian yang dipublikasikan.

SERVICE UNTUK PENELITI

Namun keuntungan lain untuk memiliki pengetahuan dasar tentang metode penelitian paling tidak bagi orang-orang pustakawan yang melayani para peneliti, adalah pemahaman yang lebih besar dari kebutuhan para peneliti yang disediakan oleh kesadaran. Hanya ketika pustakawan mengetahui proses dasar yang memanfaatkan seorang peneliti, ia dapat sepenuhnya mengantisipasi dan memenuhi kebutuhan penelitian. Sebuah Melalui dan berlanjut landasan pribadi dalam pengalaman pembelajaran dan penelitian dalam pengaturan akademik menyiapkan kita untuk bergabung dengan mahasiswa dan fakultas dalam tindakan kreatif yang dapat penelitian bibliografis.  Dalam Tambahan, status pustakawan kemungkinan untuk mengambil manfaat dari pengetahuan tentang teknik dan para peneliti tersebut untuk dapat membicarakannya secara cerdas dengan klien nya.  Grover dan hale (1988) menyatakan bahwa pustakawan harus mengasumsikan peran proaktif dalam penelitian fakultas dan dipandang sebagai pemain kunci dalam proses.

PRIBADI MANFAAT:

Mungkin yang paling penting di antara manfaat yang dapat diharapkan untuk mewujudkan dari suatu studi tentang metode penelitian adalah kemampuan untuk melakukan penelitian.Bagi banyak pustakawan, terutama dalam pengaturan akademis, kegiatan penelitian tidak hanya diinginkan tetapi suatu keharusan. Sejumlah lembaga akademik mengharapkan pustakawan profesional mereka untuk memenuhi persyaratan yang sama untuk promosi dan jabatannya sebagai melakukan Fakultas pengajaran biasa dan ini biasanya meliputi penelitian dan penerbitan. Jika ini pustakawan dan lain-lain, adalah untuk melakukan jenis metode penelitian yang ketat sangatlah penting.

Kesadaran akan metode dan desain penelitian juga harus membuktikan membantu untuk memilih menyiapkan proposal penelitian dalam rangka untuk mendapatkan dukungan finansial bagi proposal riset mereka dalam rangka untuk mendapatkan dukungan finansial bagi kegiatan penelitian mereka. Sebagai tambahan, telah menunjukkan bahwa kajian penelitian metode dapat meningkatkan kemampuan seseorang untuk berpikir kritis dan analitis dan bahwa perpustakaan keterlibatan dalam penelitian staf dapat meningkatkan semangat kerja dan meningkatkan status perpustakaan dalam masyarakat.

SITUS ILMU INFORMASI DAN PERPUSTAKAAN INTERNASIONAL



Semoga alamat situs atau web ilmu informasi, perpustakaan dan kearsipan dibawah ini bermanfaat buat teman-teman yang berlatar pendidikan perpustakaan, informasi dan kearsipan. Kebetulan dapat situs ini saat lagi searching  materi kuliah tentang Trends Library Of American Corner. Sebenarnya begitu banyak situs internasional baik Asean, Arab, Afrika maupun Eropa untuk teman-teman baca dan sebagai referensi dalam penelitian.  Pada umumnya situs atau web perpustakaan gratis asal saja teman mengerti dan paham dengan bahasa inggirs seandainya teman-teman tidak mengerti jangan takut tidak mengerti dengan bahasa inggris (Engglish) tersebut teman-teman tinggal searching di Google setelah hasilnya (Resulting) tampil teman-teman tinggal kelik saja bacaan terjemahan sebelah kanan tunggu beberap menit google lagi translate (terjemahan) jika sudah selesai diterjemahakan teman-teman tinggal baca dan Kopy Paste dech jika bermanfaat sebagai bacaannya…

Kenapa menyarankan teman untuk klik atau membuka situs tersebu Karena Journal atau Web dari luar lebih lengkap mengsajikan informasi tentang informasi dan perpustakaan, kemudian dunia luar (internasional) informasi lebih uptodate sesuai dengan perkembangan informasi dan perpustakaan. Jadi sangat membantukan dan bermanfaat sekali buat kita-kita lagi lagi Research (penelitian) baik dari jenjang pendidikan strata maupun pascasarjana. Kemudian e-journal tersebut teman-teman bisa download atau baca secara full text.

Jadi buruan teman-teman klik satu persatu alamat web atau situs berikut ini. Ini hanya  beberapa alamat situs atau web perpustakaan luar koe posting karena baru sempat mengklasifikasi sedemikian sebab tugas yang lain sudah menunggu atau deadline disajikan depan kelas hehehe….insyallah akan segera memposting alamat web atau situs ilmu informasi dan perpsutakaan yang belum ditranslate dan diklasifikasi sesuai dengan sistematis pendidikan menurut DDC (dewey decimal classification)…^_^

Akuntansi, manajemen, dan teknologi informasi

http://www.sciencedirect.com/science/journal/09598022

ACQNET

http://acqweb.library.vanderbilt.edu/acqweb/acqnet.html

Administratif catatan: newsletter dari Federal Depository Library Program

http://www.access.gpo.gov/su% 5Fdocs/fdlp/pubs/adnotes/index.html

Versi tidak resmi; A http://www.lib.umich.edu/libhome/Documents.center/adnotes.html

Perpustakaan africana newsletter

http://www.lib.msu.edu/lauer/aln/ http://www.lib.msu.edu/lauer/aln/

Association Washington Office Kantor Washington ALA newsline: ALAWON: publikasi elektronik dari American Library Association Washington Kantor

http://www.ala.org/washoff/alawon/

Jaringan ALCTS berita: publikasi elektronik Asosiasi Perpustakaan Koleksi & Technical Services

http://www.ala.org/alcts/publications/an2/ http://www.ala.org/alcts/publications/an2/

American perpustakaan

Related online site: http://www.ala.org/alonline/

Arsip ilmu

Pembatasan akses (otentikasi mungkin diperlukan): http://www.wkap.nl/jrnltoc.htm/1389-0166

Archives & museum informatika

Pembatasan akses (otentikasi mungkin diperlukan): http://www.wkap.nl/jrnltoc.htm/1042-1467

Ariadne Ariadne

http://www.ariadne.ac.uk/ http://www.ariadne.ac.uk/

Asian perpustakaan

Pembatasan akses (otentikasi mungkin diperlukan): http://www.emerald-library.com/cgi-bin/EMRtoc.cgi?level=2&jn=173

College & berita penelitian perpustakaan

Artikel dipilih tersedia di: http://www.ala.org/acrl/c&rlnew2.html

Komputer di perpustakaan

1994- Text of articles via ProQuest Research Library 1994 – Teks artikel melalui ProQuest Penelitian Perpustakaan

CONSERline: newsletter dari konservasi (Koperasi Online Serials) Program, Library of Congress, dan OCLC, Inc

http://lcweb.loc.gov/acq/conser/consrlin.html

D-Lib majalah: majalah dari Forum Perpustakaan Digital

http://www.dlib.org/ http://www.dlib.org/

EJournal (Perpustakaan Elektronik: jurnal internasional untuk komputer mini, komputer mikro, dan aplikasi perangkat lunak di perpustakaan)

http://www.hanover.edu/philos/ejournal/home.html

librarian Idaho Pustakawan

http://www.idaholibraries.org/idaholibrarian/index.htm

I Aku

In-plant printer In-pabrik printer

Text of articles via ProQuest’s ABI/INFORM Global Teks artikel melalui ProQuest’s ABI / INFORM Global

Information & management Informasi & manajemen

http://www.sciencedirect.com/science/journal/03787206

informasi & perpustakaan tinjauan

Pembatasan akses (otentikasi mungkin diperlukan): http://www.idealibrary.com/cgi-bin/links/toc/iilr

Isu dalam ilmu pengetahuan dan teknologi kepustakawanan

http://www.library.ucsb.edu/istl/ http://www.library.ucsb.edu/istl/

Journal of akademis kepustakawanan

http://www.sciencedirect.com/science/journal/00991333

Jurnal pengetahuan manajemen

http://www.emerald-library.com/cgi-bin/EMRtoc.cgi?level=2&jn=230

Perpustakaan & budaya

Pembatasan akses (otentikasi mungkin diperlukan): http://muse.jhu.edu/journals/lac/

Perpustakaan & informasi penelitian ilmu

Akses ke versi online terbatas pada University of Michigan jaringan: http://www.sciencedirect.com/science/journal/07408188

Koleksi perpustakaan, akuisisi & layanan teknis.  http://www.sciencedirect.com/science/journal/14649055

Perpustakaan jus

http://www.libr.org/Juice/ http://www.libr.org/Juice/

Pengelolaan perpustakaan

Pembatasan akses (otentikasi mungkin diperlukan): http://www.emerald-library.com/cgi-bin/EMRtoc.cgi?level=2&jn=15

Perpustakaan dan penelitian ilmu informasi jurnal elektronik

http://aztec.lib.utk.edu/libres/ http://aztec.lib.utk.edu/libres/

MC jurnal: jurnal media akademik kepustakawanan

http://wings.buffalo.edu/publications/mcjrnl/

Mela catatan: jurnal dari Asosiasi Pustakawan Timur Tengah

http://www.lib.umich.edu/libhome/Area.Programs/Near.East/MELANotesIntro.html

Media perpustakaan sekolah: SLMR

http://www.ala.org/aasl/SLMR/

%d bloggers like this: